¿Qué puedes encontrar en Hiancia?
Servicios Asistenciales y Terapéuticos
Atención psicológica para infantil y adultos: tratamiento y orientación
Abordaje individual de la problemática que presente la persona, desde el diálogo y la escucha activa, con el objetivo de determinar el origen de sus síntomas y plantear posibles modos de gestionarlos.
Terapia individual y grupal
Proceso continuo orientado a unos objetivos y metas
terapéuticas previamente definidas.
Espacios de intervención grupal
Se trata de un espacio terapéutico en el que se trabajan cuestiones comunes a todos los integrantes del grupo bajo unos objetivos alcanzables, mostrando un enfoque lúdico en el caso de intervenciones con población infantil y un enfoque distendido y participativo en población adulta. Si quieres conocer nuestras novedades haz clic aquí.
Servicios de Neuropsicología
Valoración neuropsicológica infantil y adultos
Se trata de un proceso en el que se realiza en primer lugar una entrevista, con el objetivo de recabar toda la información posible sobre la demanda y el desarrollo o aparición del problema, y, posteriormente, una evaluación pormenorizadas de todos los procesos neuropsicológicos que se estimen oportunos (coeficiente intelectual, atención, memoria, funciones ejecutivas, etc.).
Toda esta información quedará recogida en un informe neuropsicológico.
Para terminar el proceso, se realiza una última sesión para la devolución del informe, y para aportar recomendaciones e información de interés.
Planes de intervención neuropsicológicos
Trastorno del neurodesarrollo, enfermedades neurodegenerativas, daño cerebral adquirido, síndromes genéticos con alteraciones neuropsicológicas. Se trata de programas de intervención elaborados bajo objetivos terapéuticos y neuropsicológicos que se obtienen tras una evaluación de la problemática de la persona, con la finalidad de prevenir y/o mejorar las alteraciones neuropsicológicas, o en su defecto, disminuir la repercusión de las mismas en la vida cotidiana.
Atención para Altas Capacidades
Identificación, evaluación y orientación de personas con altas capacidades intelectuales, mediante un enfoque integral y personalizado con el que poder potenciar las habilidades interpersonales y bienestar emocional, además de apoyo y orientación para familias y educadores. Rehabilitación cognitiva: Intervención dirigida a mejorar o restaurar los procesos cognitivos deteriorados (por ejemplo, en casos de daño cerebral adquirido, tales como ictus, traumatismos craneoencefálicos…), utilizando técnicas y ejercicios personalizados que permiten a la persona recuperar o compensar habilidades perdidas.
Estimulación Cognitiva
Se centra en mantener o potenciar las funciones cognitivas mediante ejercicios que fomentan la plasticidad cerebral, orientado tanto a personas con deterioro cognitivo leve o moderado, en casos de trastornos neurodegenerativos o demencias, como a aquellas que desean prevenir el envejecimiento cognitivo.
Programa de desarrollo cognitivo para el aprendizaje
Sesiones destinadas al rendimiento académico de todas las edades y niveles: primaria, secundaria, universidad y oposiciones; donde se combina el conocimiento entre la neurociencia y la pedagogía para identificar dificultades, trastornos del aprendizaje, promover estrategias y métodos de enseñanza que se alineen con las necesidades de apoyo educativo en el aula y las necesidades neuropsicológicas de cada estudiante.
Neuropsicología educativa
Combina los principios de la neuropsicología con enfoques pedagógicos, con el objetivo de realizar divulgación científica de los mismos, y formación a docentes y familiares
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Si no es así háznoslo saber, podemos encontrar una alternativa a las preguntas que han quedado sin resolver.